구체적인 목표
큰 발달 목표를 관찰할 수 있는 행동과 기술로 나누어, 무엇을 배우는지 분명하게 살펴봅니다.
맘이 그리는 별
ABA 연구소
MOMI ABA CURRICULUM
맘별 MAPS
Momi ABA Program for Stars
아이의 배움을 연결하고,
성장의 방향을 함께 그립니다.
맘별 MAPS는 맘이 그리는 별 ABA 연구소가 자체 개발한 ABA 커리큘럼입니다. 학습에 참여하는 기초 기술부터 언어와 의사소통, 놀이, 기초학습, 또래 관계와 정서조절까지 아이에게 필요한 배움을 구체적인 목표로 연결합니다.
아이의 현재 수행 수준을 살피고, 다음에 배워갈 기술을 정하며, 배운 기술을 일상 속에서 사용할 수 있도록 성장의 방향을 함께 그립니다.
연결되는 배움
따라 하기, 듣기, 표현하기와 같은 기술을 서로 연결해 놀이와 학습, 함께하는 생활로 확장합니다.
아이에게 맞는 출발점
아이마다 잘하는 것과 필요한 지원이 다름을 고려하여 현재 수준에서 배움을 시작합니다.
CURRICULUM
기초부터 일상까지, 함께 연결되는 발달 영역
각 영역에는 20개의 구체적인 학습 목표가 담겨 있습니다.
아이의 현재와 다음 배움을 이해하기 쉽도록
관련 영역을 묶어 소개합니다.
배움의 기초
학습과 상호작용을 시작하는 기술
A
학습 준비하기
교실에 들어와 활동을 시작하고, 기다림과 과제 수행, 정리까지 학습에 참여하는 기본 기술을 배웁니다.
대표 학습 예시
- 자리에 앉아 정해진 시간 동안 과제 수행하기
- 토큰의 의미를 이해하고 보상과 교환하기
- TASK BOOK 과제를 마치고 결과 보여주기
B
사회적상호작용하기
상대의 목소리와 표정에 반응하고, 같은 사물에 관심을 나누며 함께하는 경험을 쌓습니다.
대표 학습 예시
- 이름을 부르면 반응하기
- 교사가 보는 사물을 함께 바라보기
- 몸짓이나 소리로 상대의 주목 끌기
C
행동 따라하기
사물을 사용하는 행동과 몸동작을 관찰하고 따라 하며, 연속 동작과 일상 행동으로 확장합니다.
대표 학습 예시
- 사물을 이용한 행동과 몸동작 따라 하기
- 두세 가지 동작을 순서대로 따라 하기
- 또래의 행동과 역할놀이 속 행동 따라 하기
D
짝맞추기
실물과 그림의 짝을 찾고, 색·모양·크기·범주와 관계를 구별하는 시지각 기술을 배웁니다.
대표 학습 예시
- 동일한 실물·그림 짝맞추기
- 그림과 그림자, 부분과 전체 짝맞추기
- 범주별 분류와 패턴 배열하기
움직임과 놀이
손과 몸을 사용하고 놀이를 확장하는 기술
E
소근육 활동하기
손과 손가락을 조절해 물건을 다루고, 지퍼와 단추 등 생활에 필요한 손의 사용을 배웁니다.
대표 학습 예시
- 엄지와 검지로 작은 물건 집기
- 집게·블록·구슬 사용하기
- 지퍼와 단추 여닫기
F
대근육 활동하기
공을 굴리고 계단을 오르내리며, 균형과 이동, 손발을 함께 사용하는 움직임을 배웁니다.
대표 학습 예시
- 공 굴리기·차기·받기
- 계단 오르내리기와 두 발 점프하기
- 한 발로 균형 잡고 장애물 피해 이동하기
G
놀이하기
사물을 탐색하고 기능에 맞게 사용하며, 행동을 연결하는 놀이와 상상·역할놀이로 확장합니다.
대표 학습 예시
- 장난감을 탐색하고 기능에 맞게 사용하기
- 여러 행동을 연결해 놀이하기
- 인형놀이와 역할놀이하기
언어와 의사소통
원하는 것을 전하고, 듣고 이해하며 표현하는 기술
H
요구하기
가리키기, 그림카드, 몸짓과 말로 원하는 것을 전하고, 도움이나 참여를 요청하는 기술을 배웁니다.
대표 학습 예시
- 원하는 것을 가리키거나 그림카드로 요청하기
- “도와줘”, “같이 해요”라고 요청하기
- 허락을 구하고 수락·거절 표현하기
I
듣고 반응하기
소리와 호명에 반응하고, 행동과 사물에 관한 지시를 이해하여 적절한 행동으로 반응합니다.
대표 학습 예시
- 호명과 기본 동작 지시에 반응하기
- “서랍 열고 양말 가져와” 등 연속 지시 따르기
- 위치·조건·규칙이 포함된 지시 이해하기
J
듣고 변별하기
들은 말에 맞는 사물이나 그림을 찾고, 색·기능·범주·위치 등 다양한 단서를 구별합니다.
대표 학습 예시
- 여러 그림 중 들은 이름에 맞는 그림 찾기
- 색·기능·범주·특성에 따라 구별하기
- 위치와 이야기 맥락에 맞는 자극 찾기
K
따라 말하기
소리와 음절을 따라 말하는 경험에서 단어, 문장, 억양을 따라 말하는 기술로 확장합니다.
대표 학습 예시
- 모음과 자음이 결합된 소리 따라 말하기
- 단어와 두 단어 이상의 문장 따라 말하기
- 부정문·의문문의 억양 따라 말하기
L
비언어자극 표현하기
실물·그림·동작과 상황을 보고 이름이나 특징을 말하며, 감각과 감정, 장면을 문장으로 표현합니다.
대표 학습 예시
- 실물과 그림의 이름·동작 말하기
- “원숭이가 바나나를 먹어요” 등 장면 표현하기
- 감각·감정과 위치가 포함된 문장 말하기
M
말 주고받기
상대와 말을 주고받고 질문에 답하며, 자신의 생각과 경험을 대화 속에서 나누는 기술을 배웁니다.
대표 학습 예시
- 소리를 주고받고 노래의 빈 부분 채우기
- “누구, 언제, 어디, 무엇, 왜” 질문에 답하기
- 기분과 경험에 대한 질문에 답하기
기초학습
읽고 쓰고 수를 이해하는 기술
N
읽기
그림과 기호, 글자를 구별하고 낱말과 문장을 읽으며, 읽은 내용을 생활 속에서 활용합니다.
대표 학습 예시
- 같은 글자를 구별하고 자모·음절 읽기
- 낱말을 읽고 사물이나 그림과 연결하기
- 지시문과 일정표를 읽고 따르기
O
쓰기
필기도구 사용과 선 그리기부터 글자·문장 쓰기, 생활에 필요한 메모까지 배웁니다.
대표 학습 예시
- 필기도구 잡기와 선·도형 그리기
- 자모·단어·자신의 이름 쓰기
- 문장과 메모·일정표 쓰기
P
수셈하기
양을 비교하고 숫자와 수량을 연결하며, 수 세기와 기초 연산 개념을 생활 속에서 활용합니다.
대표 학습 예시
- 많고 적음, 같고 다름 구별하기
- 숫자와 수량 연결하고 순서대로 세기
- 사물·그림으로 덧셈과 뺄셈 이해하기
함께하는 생활
또래 관계와 집단 참여, 감정을 다루는 기술
Q
또래사회성활동하기
친구 곁에서 노는 경험부터 차례 주고받기, 협동놀이와 놀이 제안까지 함께하는 기술을 배웁니다.
대표 학습 예시
- 또래와 나란히 놀고 장난감 공유하기
- 차례를 주고받으며 협동·역할놀이하기
- 친구를 초대하고 함께 놀이 계획하기
R
집단규칙지키기
일과와 공동 활동의 흐름을 이해하고, 규칙에 따라 참여하며 다른 사람들과 함께 생활하는 기술을 배웁니다.
대표 학습 예시
- 시각적·언어적 안내에 따라 일과 따르기
- 물건 정리하기와 줄을 서서 함께 이동하기
- 소그룹 활동과 여러 단계 지시에 참여하기
S
정서 조절하기
기다림과 변화에 대처하고, 도움이나 진정을 요청하며 자신의 감정과 의사를 표현하는 기술을 배웁니다.
대표 학습 예시
- 심호흡이나 공간 이동 등 진정 전략 활용하기
- 도움 요청과 적절한 거절 의사 표현하기
- 자신의 감정을 말하고 타인의 감정에 공감하기
위 다섯 묶음은 소개를 위한 구성입니다. 각 영역을 모든 아이에게 동일한 순서나 속도로 적용하는 것은 아니며, 영역 간 기술을 함께 살펴 학습 목표를 정합니다.
LEARNING IN EVERYDAY LIFE
배운 기술이, 아이의 생활 속에서 쓰이도록
한 가지 기술을 익히는 데서 나아가 다른 기술과 연결하고, 실제 상황에서 활용하는 배움을 지향합니다.
의사소통으로 연결
“도와주세요”
원하는 것을 가리키고, 단어와 문장을 익히는 배움은 어려운 상황에서 도움을 요청하는 표현으로 연결됩니다.
함께하는 놀이로 연결
“같이 놀자”
상대에게 관심을 갖고 행동을 따라 하는 배움은 친구와 차례를 주고받고 함께 놀이하는 경험으로 이어집니다.
생활 속 학습으로 연결
읽고, 쓰고, 세어보기
그림과 글자를 구별하고 숫자를 이해하는 배움은 일정표 읽기, 이름 쓰기, 필요한 물건 세기로 확장됩니다.
이 예시는 영역 간 연결을 설명하기 위한 것으로, 아이마다 학습 목표와 필요한 지원은 달라질 수 있습니다.
작은 변화들을 모아,
아이의 다음 배움을 함께 만들어갑니다.
맘별 MAPS라는 공통의 커리큘럼을 바탕으로 아이가 무엇을 배우고 있는지 살피고, 선생님들이 함께 의견을 나누며 배움의 방향을 연결하겠습니다.
엄마의 마음으로 | 특별한 아이와 함께 | 꿈과 희망을 그려갑니다.